Pensarse a sí mismo y pensar al otro en situaciones cotidianas de HABLA- ESCUCHA, LECTURA- ESCRITURA, es el motor del Taller de Oralidad, Lectura y Escritura.
…Porque en situaciones de comunicación en las que aparece la lectura y la escritura se da la interactuación entre los sujetos y esa interactuación evoluciona desde la indiferencia hasta la solidaridad: yo – otro;
…porque es en estas situaciones, en las que la palabra es colocada en un lugar donde produce sentido y lo seguirá produciendo cada vez que este blog sea visitado por un internauta;
…queremos compartir la interpretación de este dibujo de Cardo.
Se trata de una invitación a prolongar la red incesante de producción de sentidos, a la que nos desafían las palabras dichas, oídas, leídas, escritas.
Esperamos comentarios y nuevas interpretaciones.
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